220 新北市板橋區忠孝路87號2樓 (
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戶外教學│台中舊山線、石岡大壩斷層之旅 |
以下活動不定期舉辦，
若想收到活動通知，請按這裡填寫 e-mail
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台中舊山線、石岡大壩斷層之旅
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前次活動時間：(本次活動已結束) |
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96年7月 29日(星期日)上午 7:30
至 下午 6:00
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招收對象： |
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班內班外同學、家長皆可參加。小二以下需家長陪同。
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活動照片 |
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活動地點： |
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台中
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導覽老師： |
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張清鴻 老師 |
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活動內容： |
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| 大安溪鐵橋 |
橋樑之美、走鐵軌 |
| 泰安舊火車站與復興紀念碑 |
美麗恬靜的小火車站 |
| 石岡大壩 |
一夕之間毁於大地震的水庫 |
| 埤豐橋與埤豐瀑布 |
全台灣唯一有出生年月日的瀑布 |
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心得報告 |
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台中舊山線之旅心得報告 96/01/28 晴
張清鴻 老師 指導
記得上次跟張老師到台南戶外教學回來後，偶然的一次機會，張老師對我說「你是不是應該寫一份心得報告？」我靦腆的笑著回答「啊？老師，上次，上次我只顧著拍照。」心想，其實是我文筆不好。
公路上，遊覽車不停的跑著；張老師，像往常一樣，孜孜不倦地解說著窗邊的一景一物。這回，我已記不清楚是第幾次參加戴爾科學教室舉辦的戶外教學了。舊山線的龍騰斷橋、大安溪鐵橋、泰安火車站，對於喜歡攝影、常在網路上看到這些景點照片的我來說並不陌生，而石岡大壩與埤豐瀑布，卻只是一些聽過的專有名詞罷了。
車窗外，雲不多，算是拍照的好天氣。第一站，關西休息站到了，前方傳來：「下車減輕體重，十分鐘後車上集合。」在車上憋了許久，下車解放過後，感覺好像錯過了什麼。回到車上，張老師的麥克風傳來：「蒲公英、蒲公英，看過蒲公英的請舉手。」我心想：「哎！忘了要跟緊老師的腳步，才有意外的收穫。」只能看著前方傳來的實體標本，喃喃的覆頌：「蒲公英有三角形的葉子，白白的地方是果實，黃色的是花，不是一朵花，而是好幾朵花。」菊花的特徵對我來說並不意外，可惜的是這次我錯過了拜訪蒲公英的家的機會。
車子下了交流道，經過泰安新站，停在幾無人煙的鄉道上。在這除了迷了路的外地人，就只有我們這一團觀光客。
下了車聽到張老師說：「前面高高平平的地方是后里台地，兩個電塔的中間，有一個高起來不連續的地方，是斷層經過的地方。今天我們要拜訪斷層經過的地方，看看地震留下的痕跡。」我們往台中線復興震災紀念碑的方向走著，老師沿途介紹柚子樹８字型的葉子特徵、風剪現象與風剪樹、苦楝與朱元璋的民間傳說。
閃耀的陽光，照著前一天還在擔心會不會下雨的我，靜靜地坐在鐵橋旁，聽老師說著大安溪鐵橋的過去、現在、未來。震災紀念碑下，聽著關刀山大地震對魚藤坪橋造成什麼災害。在鐵道的轉轍器旁，聽著泰安站的自強、莒光、復興。藍天紅葉下聽著張老師與舊山線有什麼樣的特殊情感。我循著鐵軌，在道渣上一塊一塊的枕木邊走著，想著老師提出的問題：「為什麼台鐵要將景色緻麗的台中線停駛？」而答案，原來就在我的腳下。
大伙兒走進小小的泰安火車站，生平第一次有整個火車站都是自己人的感覺。老師當起了值班站長，敲著吊在站長室門口的那一小段鐵軌，噹！噹！噹的聲音引領我們觀察傳統火車站中的種種細節。我們來的時候沒坐火車，所以不用買火車票。離開時又因為手上沒有火車票，不敢由剪票口出站，就悄悄的跟著前人的腳步，從圍牆邊的秘道走出，體驗了傳說中坐火車不買票的酸甜苦辣。這時，主任手上傳來的雞蛋冰將我拉回現實。這個雞蛋冰口味普通，造型特殊。
中午，我們一群人走進泰安國小，在樹蔭下午餐。身旁的江同學說：「主任訂的西點很好吃。而好吃的原因呢？是肚子很餓。」校園裡的遊樂設施，似乎為小朋友們帶來了一段美好時光。
坐回遊覽車上，座位前方的張老師還是賣力地導覽解說著，甚至連公路旁水力發電的輸水管也不放過。看著窗外並不陌生的火炎山，路上有大片的油菜花田與來這邊騎自行車的遊客。轉眼間，石岡水壩到了。
眼前石岡水壩的消能池、兩門排砂道與十八個一字排開的溢洪閘門真是壯觀。老師琅琅地比較著石門水庫與曾文水庫的土石壩、德基水庫的拱形壩與石岡的混凝土重力壩，因所處環境不同而有著不同的設計。除此之外，更介紹了大甲溪上游德基水庫、青山壩、谷關壩、天輪壩、馬鞍壩與沿岸的眾多發電廠。臺灣島上的居民巧妙地利用有限的水資源，讓我深切的體會到水資源的可貴，更讓我讚嘆萬物之靈的鬼斧神工。
無奈石岡大壩有車籠埔斷層經過，在九二一地震時，斷層地表破裂帶不均勻的擠壓隆起，破壞了部份的溢洪閘門。地震公園內保存著能量釋放後所遺留下來的驚人痕跡。走在修復後的壩頂、魚梯旁的我，衷心期望魚兒能找得到回家的路，更希望人們都能躲過地震所造成的傷害。
埤豐橋下，老師展示了當地九二一地震肆虐後的照片，說明埤豐橋因地震而橋面掉落的狀況，並進一步解說斷層切過大甲溪溪床，如何形成埤豐瀑布，更用地質錘敲擊當地的鬆軟的硬頁岩，引導我們比較舊照片與現況的差異。回想八十八年九月二十一日，現在的埤豐瀑布已不像地震後與誕生時的澎湃湍急，修復過後的埤豐橋也因兩岸高低不同而有一段看起來是曲折的部分。這些轉變，該說是滄海桑田嗎？從前，讀理工科系的我，不喜歡唸地理，更不愛背歷史。現在，我喜歡地理，在我到過走過之後還想再去更多地方；我喜歡歷史，在我聽過看過之後還想知道更多故事。
(完)
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107年國中資優鑑定 戴爾學員通過名單
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賀!!107年
戴爾學員
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資賦優異學生鑑定
複選通過名單
王○軒 土城數理類
王○淅 土城數理類
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何○穎 土城數理類
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吳○慧 土城數理類
呂○哲 土城數理類
李○中 土城數理類
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黃○洋 土城數理類
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范○聿 永和數理類
楊○桓 永和數理類
王○超 永平數理類
莊○睿 福和數理類
吳○瑋 江翠數理類
簡○融 江翠數理類
吳○廷 中山數理類
林○儀 中山數理類
許○榕 中山數理類
張○嘉 海山數理類
張○洋 海山數理類
吳○峰 中正數理類
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林○緯 積穗數理類
殷○宏 義學數理類
朱○宇 新莊數理類
苗○維 新莊數理類
謝○辰 新莊數理類
張○瑋 碧華數理類
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游○群 安溪數理類
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